Meta
-
Bài viết mới
Chuyên mục
Thư viện
Bài & Trang được đáng chú ý
- Điểm nhìn trần thuật
- Bốn đoạn trích Truyện Kiều
- HƯ CẤU, PHI HƯ CẤU VÀ BẢN CHẤT CỦA SÁNG TẠO VĂN HỌC
- BA BÀI THƠ CỦA NGUYỄN CÔNG TRỨ
- 1. NGÔN TỪ VĂN HỌC LÀ MỘT HIỆN TƯỢNG NGHỆ THUẬT
- THI PHÁP THƠ TƯỢNG TRƯNG
- TÍNH MƠ HỒ, ĐA NGHĨA CỦA VĂN HỌC
- KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT (1)
- QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI (1)
- Người kể chuyện và loại hình của nó
- Bakhtin
- biểu tượng
- chính tri
- chủ nghĩa cá nhân
- chủ nghĩa cá nhân ích kỉ
- chủ nghĩa cấu trúc
- chủ nghĩa hiện thực
- chủ nghĩa hiện thực xã hội chủ nghĩa
- chủ nghĩa hình thức
- chủ nghĩa tập thể
- con người trong văn học
- cơ chws phiên dịch
- diễn ngôn
- dịch thuật
- Giải cấu trúc
- hình thái lí luận vưn học
- kiến tạo.
- kí hiệu học
- kí hiệu văn học
- lí luận
- lí luận văn học
- lí thuyết nghệ thuật
- Lí thuyết văn học
- Lý luạn văn học
- Lý luận phê bình văn học Việt Nam
- lý luận văn học mác xít
- lịch sử
- lịch sử văn học
- lịch sử văn học Việt Nam hiện đại
- Nguyễn Ái Quốc
- ngôn ngữ hiện thưc
- ngôn ngữ văn học
- phuong pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa
- phê bình
- Phê bình chính thống
- phê bình lấy tác giả làm trung tâm
- phê bình truyền thông
- phê bình trường viện
- phê bình văn bản
- phê bình văn hóa
- phê bình văn học
- Phê bình văn học Nga hậu xô viết
- phương pháp dạy học văn
- phương pháp sáng tác
- phản anh
- thi pháp
- thi pháp của Gorki
- thi pháp hoc
- thi pháp học
- thi pháp thơ mới
- thi pháp thể loại
- thi pháp truyện thánh
- thi pháp tượng trưng
- thân thê
- Thơ
- Thơ mới
- thơ văn xuôi
- thể loại văn học
- tiếp biến văn hóa.
- truyện viễn tưởng
- trường ca
- tu từ học
- tính dân tộc
- Tính hiện đại
- tầng lớp trí thức
- văn hóa
- Văn học so sánh
- Văn học Trung Quốc
- văn học và lí luận văn học Việt Nam
- ý thức hệ xã hội
- điển hình
- đọc hiểu
- đối thoại
- đổi mới lí luận văn học
- đổi mới lý luận văn học
Blogroll
Tag Archives: đọc hiểu
Ngôn ngữ, liên văn bản với việc đọc hiểu văn bản thơ
Ngôn ngữ, liên văn bản với việc đọc hiểu văn bản thơ (Qua bài Tiếng thu của Lưu Trọng Lư) Thực tiễn thưởng thức, phê bình và giảng dạy văn học trong nhà trường đòi hỏi người đọc ngày … Tiếp tục đọc
Nhân chuyện “bi kịch đọc không vỡ chữ” bàn thêm về đọc nhầm
Nhân chuyện “bi kịch đọc không vỡ chữ”, bàn thêm về “đọc nhầm” Trần Đình Sử Bài tham luận về “bi kịch đọc không vỡ chữ” của PGS. TS Nguyễn Thị Minh Thái đọc tai hội nghị phê … Tiếp tục đọc
Đọc hiểu văn bản – khâu đột phá trong dạy học văn hiện nay
ĐỌC HIỂU VĂN BẢN – MỘT KHÂU ĐỘT PHÁ TRONG NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY VĂN HIỆN NAY Trần Đình Sử Môn Văn trong nhà trường trung học, nhất là THPT của ta đã có truyền thống lâu đời, … Tiếp tục đọc
Trần Đình Sử 