Meta
-
Bài viết mới
Chuyên mục
Thư viện
Bài & Trang được đáng chú ý
- QUAN NIỆM NGHỆ THUẬT VỀ CON NGƯỜI (1)
- Khái niệm diễn ngôn
- KHÔNG GIAN NGHỆ THUẬT (1)
- VƯƠNG TRÍ NHÀN TỪ CHÂN DUNG NHÀ VĂN ĐẾN NGHIÊN CỨU VĂN HÓA
- 1. NGÔN TỪ VĂN HỌC LÀ MỘT HIỆN TƯỢNG NGHỆ THUẬT
- GIÁO SƯ TRẦN ĐÌNH SỬ- TRẺ VÀ NHIỆT HUYẾT CÙNG “THỜI GIAN TIỂU THUYẾT” CỦA MÌNH
- HỒN TRƯƠNG BA, DA HÀNG THỊT
- THỜI GIAN NGHỆ THUẬT (1)
- Nguyễn Minh Châu nhà văn tiên phong
- THANH LÃNG VÀ NHỮNG ĐÓNG GÓP CHO NGHIÊN CỨU VĂN HỌC VIỆT NAM
- Bakhtin
- biểu tượng
- chính tri
- chủ nghĩa cá nhân
- chủ nghĩa cá nhân ích kỉ
- chủ nghĩa cấu trúc
- chủ nghĩa hiện thực
- chủ nghĩa hiện thực xã hội chủ nghĩa
- chủ nghĩa hình thức
- chủ nghĩa tập thể
- con người trong văn học
- cơ chws phiên dịch
- diễn ngôn
- dịch thuật
- Giải cấu trúc
- hình thái lí luận vưn học
- kiến tạo.
- kí hiệu học
- kí hiệu văn học
- lí luận
- lí luận văn học
- lí thuyết nghệ thuật
- Lí thuyết văn học
- Lý luạn văn học
- Lý luận phê bình văn học Việt Nam
- lý luận văn học mác xít
- lịch sử
- lịch sử văn học
- lịch sử văn học Việt Nam hiện đại
- Nguyễn Ái Quốc
- ngôn ngữ hiện thưc
- ngôn ngữ văn học
- phuong pháp sáng tác hiện thực xã hội chủ nghĩa
- phê bình
- Phê bình chính thống
- phê bình lấy tác giả làm trung tâm
- phê bình truyền thông
- phê bình trường viện
- phê bình văn bản
- phê bình văn hóa
- phê bình văn học
- Phê bình văn học Nga hậu xô viết
- phương pháp dạy học văn
- phương pháp sáng tác
- phản anh
- thi pháp
- thi pháp của Gorki
- thi pháp hoc
- thi pháp học
- thi pháp thơ mới
- thi pháp thể loại
- thi pháp truyện thánh
- thi pháp tượng trưng
- thân thê
- Thơ
- Thơ mới
- thơ văn xuôi
- thể loại văn học
- tiếp biến văn hóa.
- truyện viễn tưởng
- trường ca
- tu từ học
- tính dân tộc
- Tính hiện đại
- tầng lớp trí thức
- văn hóa
- Văn học so sánh
- Văn học Trung Quốc
- văn học và lí luận văn học Việt Nam
- ý thức hệ xã hội
- điển hình
- đọc hiểu
- đối thoại
- đổi mới lí luận văn học
- đổi mới lý luận văn học
Blogroll
Author Archives: Trần Đình Sử
GIÁO SƯ TRẦN ĐÌNH SỬ- TRẺ VÀ NHIỆT HUYẾT CÙNG “THỜI GIAN TIỂU THUYẾT” CỦA MÌNH
Lê Thị Tuyết Hạnh Hơn 30 năm xa giảng đường, 20 năm không được thụ giáo những bài học văn chương của thầy, không gặp thầy vì công việc và cuộc sống đã phân công hướng khác, nhưng chưa bao … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này
VƯƠNG TRÍ NHÀN TỪ CHÂN DUNG NHÀ VĂN ĐẾN NGHIÊN CỨU VĂN HÓA
Vương Trí Nhàn là nhà phê bình văn học kiêm nhà biên tập viên lí luận phê bình của Nxb Hội nhà văn, rất nổi tiếng với những phê phán, chỉ trích thói hư tật xấu của người Việt. … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này
THANH LÃNG VÀ NHỮNG ĐÓNG GÓP CHO NGHIÊN CỨU VĂN HỌC VIỆT NAM
Giáo sư Thanh Lãng (1924 – 1978) tên thật là Đinh Xuân Nguyên, quê ở xã Tam Tống, huyện Nga Sơn, tỉnh Thanh Hóa. Ông được biết tới chủ yếu do công sức tổ chức biên soạn tư liệu về … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này
HÀ MINH ĐỨC – NGƯỜI TỔNG HỢP TRI THỨC VÀ SỰ ĐA TÀI
Giáo sư Hà Minh Đức thuộc thế hệ xây nền đắp móng cho ngành nghiên cứu văn học Việt Nam còn non trẻ bên cạnh các ông Phan Cự Đệ, Hoàng Xuân Nhị, Hoàng Trinh, Vũ Đức Phúc, Phong Lê, … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này
PHAN CỰ ĐỆ – NHÀ PHÊ BÌNH XÃ HỘI HỌC MÁC XÍT
Giáo sư Phan Cự Đệ (1933 – 2008) thuộc vào thế hệ những người xây nền dắp móng cho ngành nghiên cứu văn học mác xít Việt Nam non trẻ, hình thành sau cuộc đấu tranh phê phán đánh đổ … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này
HƯ CẤU, PHI HƯ CẤU VÀ BẢN CHẤT CỦA SÁNG TẠO VĂN HỌC
HƯ CẤU, PHI HƯ CẤU VÀ BẢN CHẤT CỦA SÁNG TẠO VĂN HỌC Trần Đình Sử Ai cũng biết hư cấu là vấn đề cốt lõi của văn học, nghệ thuật. Nhưng hiểu hư cấu như thế nào vẫn … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này
SỰ HÌNH THÀNH NGƯỜI ĐỌC VĂN HỌC
Trần Đình Sử Sự ý thức về người đọc Văn học là một bộ phận của thế giới kí hiệu mang nghĩa do con người tạo ra, sự sáng tạo văn bản đồng hành cùng sáng tạo ra người đọc … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này
CÁC HÌNH THỨC TRUYỀN BÁ VĂN HỌC, VĂN HOÁ
Truyền bá là hoạt động chuyển giao các giá trị văn học, văn hoá từ nền văn học này sang nền văn học khác. Nó là các hình thức tác động tạo nên ảnh hưởng từ bề ngoài đến bề … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này
TRƯƠNG CHÍNH – TỪ PHÊ BÌNH ẤN TƯỢNG ĐẾN NHÀ NGHIÊN CỨU
Trương Chính (1916-2004), tên thật là Bùi Trương Chính, còn có bút danh là Nhất Văn, quê ở Can Lộc, tỉnh Hà Tĩnh. Ông từng viết văn từ năm 1936, lúc 20 tuổi, , viết một loạt bài phê bình, … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này
NGÔN HOÀI
(KHÔNG LỘ THIỀN SƯ) Thời gian gần đây trong chương trình văn học các lớp 9, 10, của trường trung học đã có chọn cho học sinh học một số bài thơ thiền như Ngôn hoài (Tỏ lòng), Ngư nhàn … Tiếp tục đọc
Đăng tải tại Uncategorized
Bình luận về bài viết này