Author Archives: Trần Đình Sử

Sự đổi thay vị trí các nhà văn kinh điển trong SGK, Giáo trình văn học Nga Trần Đình Sử sưu tầm Dưới thời Stalin trong SGK Văn học, tác gia kinh điển thế kỉ 19 có 7 vị: Puskin, … Tiếp tục đọc →

Sự nhào nặn người đọc Xô viết hay là mĩ học tiếp nhận kiểu Xô viết Trần Đình Sử Tôi xin tóm tắt rất ngắn ý tưởng chính trong cuốn sách có tên Sự hình thành người đọc Xô viết … Tiếp tục đọc →

Thử dề xuất về mốc thời gian và tiêu chí chọn tác gia cho Bách khoa thư văn học Việt Nam Trần Đình Sử Chủ trương biên soạn bách khoa thư văn học tập 18 trong bộ Bách khoa thư … Tiếp tục đọc →

MÔN VĂN DẠY GÌ, HAY LÀ QUAN NIỆM CỦA TÔI VỀ DẠY VĂN Trần Đình Sử Là người đã có lần chấp bút viết chương trình dạy môn ngữ văn trung học phổ thông năm 2000 và tham gia chủ … Tiếp tục đọc →

 Cần chuyển lối dạy học “nghiên cứu văn học” sang lối dạy “phát hiện thẩm mĩ” (Bàn về chuẩn sáng tạo của việc dạy học văn học) V. I. Tiupa Trần Đình Sử dịch Những nhận xét chung Hiện nay … Tiếp tục đọc →

EMPATHY –ĐỒNG CẢM TRONG VĂN HỌC CHỈ MỚI LÀ MỘT NỬA CỦA VẤN ĐỀ Trần Đình Sử Trong nghệ thuật, trong thẩm mĩ hay trong xã hội vấn đề đồng cảm có ý nghĩa rất quan trọng, nhất là trong … Tiếp tục đọc →

Về lai lịch ý tưởng “văn học là nhân học” Trần Đình Sử Cách nói “văn học là nhân học” đã thịnh hành một thời, mọi người đã biết là do M. Gorki nói, những chưa rõ nói vào lúc … Tiếp tục đọc →

BÀN VỀ TỪ THẤU CẢM TRONG ĐỀ THI MÔN VĂN 2017 1.Trong đề thi môn ngữ văn Quốc gia năm 2017 xuất hiện một từ không có trong từ điển tiếng Việt (2004), nhưng đã có trong từ điển đó … Tiếp tục đọc →

TƯỞNG NHƠ TZVETAN TODOROV Trần Đình Sử Tzvetan Todorov là nhà nghiên cứu văn học người Pháp gốc Bulgaria. Ông là nhà nghiên cứu văn học theo hướng cấu trúc chủ nghĩa nổi tiếng từ những năm 1960. Ông sinh … Tiếp tục đọc →

Âm tiết tiếng Việt và ngôn từ thi ca – một đóng góp mới về thi học Việt Nam (Đọc công trình nghiên cứu mới của GS. TSKH Nguyễn Quang Hồng và TS. Phan Diễm Phương, Nxb Đại học Quốc … Tiếp tục đọc →